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做一个明媚的女子,不倾城,不倾国,以优雅姿势去摸爬滚打……

 
 
 

日志

 
 

on the way (22)——别让风度输给了脾气  

2014-10-10 23:27:27|  分类: 教学趣事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年10月10日  星期五   阴雨
            黑压压的天气,凝重而令人窒息,降温了,天飘着小雨,一阵风吹过,足以打个寒颤。
            每天似乎都思考着自己应该怎么教学,怎么和学生更和谐更友好的相处。我只能说,面对这样一个复杂的服务对象,这样复杂的工作,要搞好教育教学这门艺术,却是难之又难。对于我这个摸着石头过河的新菜鸟,迷茫、彷徨,其实再正常不过了。但是不管怎么样,都得在这混沌之中要找到一个平衡点。
             对于昨天的事情,我在班上有解释,也不是为了我给自己开脱,只是想让同学们了解我当时的想法。当然,也有在学生面前,承认自己的冲动。没有说太多,因为多说真的无意。突然觉得,自己在开学之初就说得太多了,真的说的太多了。太高的期望值不仅让学生感觉目标缥缈,更是让自己压力山大。
             今天,在网上看了一个化学老师的教学视频,很有感触。为什么人家的化学课堂能够在欢笑声中愉快进行?我觉得自己对于班级的定位还存在一定问题,如果我把学生当成是和自己探讨问题的同伴呢?学生活动太少,课堂自然显得干瘪无味,便成了我自导自演的独角戏了,而学生则是像娃娃鱼一般,张着嘴,能吃点便吃点,吃不了就瞌睡了。一堂课,就算教师再有激情,没有学生的参与,那也是一堂死气沉沉的无味课。在教学设计上还需要改进完善呀,让知识问题化,问题情景化,教师带动,学生参与。
             今天想起了一个小故事:一个老太太整天都很愁,晴天担心大儿子的雨伞卖不出去,雨天担心小儿子的扇子卖不出去,于是整天都闷闷不乐,有人看见后就说,为什么晴天不为小儿子卖出扇子高兴,雨天为大儿子卖出雨伞高兴呢?于是,老太太换了角度看待问题,整天都变得乐呵呵的了。是的呀,我自己为什么一定要把目光放在那些调皮捣蛋的学生身上呢,还有更多的想学习要学习的学生等着我讲课呢?对此,我对于昨天的事情,更是内疚。我终究还是做了对大部分同学不公平的事情。我想,我必须对同学们负责,尽我所能。
              朋友说,我还能发火,她为我感到高兴,那代表我还有责任心。但是,不得不说,我这暴脾气得改改。有时候,这脾气一发,说不定就对某个学生造成了一定的伤害,包括那些调皮的学生。和林茂轩同学的冲突,已经是第二次了,我应该做到的就是不会有下一次了,不管他怎么样,我至少应该调节好自己,控制好自己的暴脾气。
              严厉中多一点谅解,多一丝微笑,相处必将多一些和谐。
              最后,送给自己一句话吧:别让风度输给了脾气!

 
on the way (22)——别让风度输给了脾气 - 苍穹与海 - It is my real life
(图片来自网络)
 
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